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學科主任
- 黃愛樂
科任老師
- 何幼雲
- 調整校本初中地理教學內容；加快完成高中地理課程，以增加歷屆試題的操練時間。調校各級課業和筆記以達致照顧學生的多樣性。
- 加強地理科課前預習以提高自主學習能力，配合資訊科技以提升學與教的成效。
- 透過不同活動，讓非華語學生得到多元發展機會。
- 高中修讀地理學生於午膳、放學後或長假期期間定期安排增潤課程
- 重點幫助能力較高的個別同學於逢星期三午膳（1:20—2:00）以小組形式重溫中四、五課程及操練歷屆試題
- 暑期或長假期期間補課加強培訓尖子，通過分析公開考試題目，以提升其考試成績
- 剪裁合適課程，重點訓練及鞏固同學基本答題能力和地理概念，以達到基本合格水平
- 學生上課時定必預備筆記本以記錄課堂學習重點。因應不同程度的學生，適量施教延展課程。
- 參加實地考察、外界活動，擴闊學生對學科的視野。地理科須從學與教資源庫中，給學生閱讀網上資源，以培養學生建構知識的文化。
- 舉辦及籌劃「校本生涯規劃」活動，例如參觀香港各大學的地理系。
